Artigos

/ Mídia/Publicações / Artigos

+

Gerenciar ou liderar projetos?

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   São termos usuais no dia a dia das organizações: “gerenciar um projeto” e “liderar um projeto”. Passando ao largo da intenção…

+

Zito: comando e liderança dentro e fora do campo

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   Uma das vantagens em ser um Baby Bommer (nascidos entre 1946-1964) é ter vivenciado a era da maior banda de todos os tempos: os…

+

Gestão de Projetos nas instituições de ensino em São Paulo

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   A construção das pirâmides do Egito há mais de 4.500 anos, a Muralha da China há mais de 2.200 anos, o Coliseu de Roma há quase…

+

Gestión Proyectos en instituciones educativas en San Pablo

Autores: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®, Ana Clara Bortoleto Nery e Ana Laura Bentancor.   Artigo científico publicado na Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE)…

+

O ensino superior noturno no Brasil: história e políticas

Autores: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO® e Iraíde Marques de Freitas Barreiro.   Artigo científico publicado na Revista Ibero Americana de Educación da Espanha em 2013. Este…

+

Higher Education in Evening Courses in Brazil

Autores: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO® e Iraíde Marques de Freitas Barreiro.   Artigo científico publicado na Revista SAP – Scienting and Academic Publishing dos Estados Unidos…

+

El profesor como investigador: ¡acción ya!

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   Artigo publicado na Colômbia na Revista Q – Tecnología, Comunicación y Educación da Universidade Bolivariana de Medellín, Colômbia -…

+

Tecnologia da Informação a serviço da educação superior

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   Novos horizontes se abrem para o atendimento da demanda existente em cursos de graduação no país através do uso da tecnologia:…

+

Enseñanza superior nocturna en Brasil

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®. Enseñanza superior nocturna en Brasil: ¿estudiar para trabajar o trabajar para estudiar? Artigo científico publicado na Revista Odiseo de…

+

Modelo 20%, 30% e 50% no ensino: mito ou realidade?

Autor: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®.   Tanto na área acadêmica como na área empresarial é usual relacionar-se os percentuais 20-30-50 com a utilização dos sentidos humanos…

Compartilhe no WhatsApp