Gestión Proyectos en instituciones educativas en San Pablo
Autores: Armando Terribili Filho da IMPARIAMO®, Ana Clara Bortoleto Nery e Ana Laura Bentancor.
Artigo científico publicado na Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) – Vol. 14 – Nº 27 – Diciembre 2015 – pp. 85 – 103.
Esta Revista é da Facultad de Educación da Universidad Católica de la Santísima Concepción, que fica na cidade de Concepción no Chile.
O artigo foi publicado em língua espanhola.
Resumo
Artigo que evidencia, por meio de uma pesquisa exploratória, as práticas de Gerenciamento de Projetos em uma amostra nas instituições de ensino de São Paulo. Os principais problemas detectados foram: inexistência clara do patrocinador, ausência de procedimentos padronizados, mudanças de escopo sem aprovação prévia, cronogramas não atualizados periodicamente, projetos não monitorados por indicadores durante sua execução, profissionais sem treinamento específico, ausência do Plano de Comunicação e de planos de respostas para riscos.
Resumen
Este trabajo presenta los resultados de una investigación exploratoria acerca de las prácticas de gestión de proyectos en instituciones educativas de la ciudad de San Pablo, Brasil. Los resultados han revelado que los principales problemas son: no hay patrocinador evidente, no hay procedimientos estandarizados, los cambios de alcance no tienen la aprobación, los planes no son actualizados periódicamente, los proyectos no son controlados por medio de los indicadores durante su ejecución, los profesionales que gestionan proyectos no tienen una formación específica tampoco práctica en la gestión de proyectos, falta de un plan de comunicación y no hay planes de respuesta para los riesgos.
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QUESTIONÁRIO: o questionário aplicado para realização da pesquisa está disponível para utilização nos arquivos apresentados a seguir (versão português e espanhol) – clique aqui.
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